ГДЗ: Биология 10-11 класс Сивоглазов, Захарова, Агафонова - Рабочая тетрадь
В выпускных классах у подростка зачастую более напряжённый учебный график, чем у первокурсников многих вузов. Помимо того, что программа по всем предметам стала чрезвычайно сложна, очень много времени и сил приходится уделять подготовке к выпускному экзамену. Поэтому огромное значение имеет поддержка виртуального консультанта, который подскажет, как можно быстрее и качественнее работать с биологией – одной из самых увлекательных школьных наук. Эту задачу успешно выполняет «ГДЗ по биологии 10-11 класс, Рабочая тетрадь, Сивоглазов, Захарова (Дрофа)».
Учим биологию с рабочей тетрадью
Темы этой науки чрезвычайно разнообразны. Хотя основы предмета ученики начали осваивать ещё в младшей школе в рамках окружающего мира, тематика сменялась многократно – изучение ботаники, животный мир нашей Планеты и, наконец, изучение физиологии человека. Каждая из этих тем интересна по своему, но сложностью их неизменно растёт с каждым новым уроком. «ГДЗ по биологии 10-11 класс, Рабочая тетрадь Сивоглазов В.И., Захарова Е.Т., Агафонова И.Б. (Дрофа)» не просто поможет разобраться со всеми нюансами предмета, но и подскажет, как сэкономить время на подготовке к любой контрольной работе, не снижая при этом качеств знаний.
Что представляет собой пособие
Издание состоит из двух частей, 189 и 141 страниц соответственно. Темы Рабочей тетради полностью структурированы в соответствии с изложением материала в основном учебнике биологии старших классов:
- Каковы причины вымирания и появления новых систематических групп организмов в процессе развития жизни на Земле.
- Появление приматов и развитие тропических лесов в палеогене.
- Развитие первых человекообразных обезьян в неогене.
- Антропогеновый период изменение климата и появление человека.
- Влияние человека на экосистемы.
- Показатели процветания популяций.
Тестовые задания предлагают к каждому вопросу несколько вариантов ответа, помогая ученику выбрать правильное обдуманное решение.
Работа с учебной литературой
Не ссылаясь на постоянную нехватку времени, ученик не должен превращать занятия с решебником в списывание ответа из шпаргалки. Метод работы должен оставаться неизменным:
- всегда самостоятельно ищем ответ в собственных знаниях;
- если он отличается от готового решения, находим, в чём наша ошибка;
- следим за правильностью оформления.
И тогда работа с биологией превратится в нетрудное и увлекательное чтение рассказа о живой природе.
